Estos \u00faltimos dos a\u00f1os ha sido de grandes cambios y retos para los estudiantes de todos los niveles. El encierro, el estudio a distancia, muchas veces sin la preparaci\u00f3n adecuada tanto de parte de los estudiantes como de las instituciones, la distancia con respecto a sus maestras y compa\u00f1eros de clase, el retorno eventual a clases presenciales con medidas extraordinarias de precauci\u00f3n\u2026 todo esto ha hecho de este un a\u00f1o muy dif\u00edcil. Lo que ocurre a nuestro alrededor y en el mundo presagia nuevas realidades a\u00fan m\u00e1s retantes.<\/p>\n
Y aunque todos celebramos el \u00abretorno a la normalidad\u00bb, la realidad es que las cosas no van a volver a ser exactamente iguales, por lo que es m\u00e1s apropiado hablar de una \u00abnueva normalidad\u00bb. Con ello estar\u00edamos hablando de una nueva situaci\u00f3n permanente, donde podremos retornar a muchas de las actividades previas, pero las mismas no se realizar\u00e1n de la misma manera.<\/p>\n
La nueva normalidad presenta nuevos retos para los estudiantes, muchos de los cuales requieren nuevas capacidades y nuevas formas de estudiar. Una cosa es evidente: se ha incrementado exponencialmente la exigencia de que cada estudiante tome control sobre su propio proceso de aprendizaje y estudio. El estudio independiente y el manejo eficiente del tiempo son las mayores fortalezas que debe tener un estudiante. No estar preparado para estudiar independientemente y aprovechar el tiempo va a llevar directamente al fracaso, no importa cu\u00e1nto empe\u00f1o se ponga.<\/p>\n
Se hace imperativo que el estudiante tenga un M\u00e9todo de Estudio propio, con el cual pueda guiarse y estudiar independientemente. Dicho m\u00e9todo debe estar basado en los principios del proceso de aprendizaje. Debe guiarle en la adquisici\u00f3n de nueva informaci\u00f3n, su an\u00e1lisis, la elaboraci\u00f3n de herramientas que faciliten la comprensi\u00f3n hoy y el repaso ma\u00f1ana.<\/p>\n
Un m\u00e9todo de estudio eficiente tiene que estar complementado por t\u00e9cnicas que disminuyan el tiempo de estudio pero, sobre todo, que le aumenten la calidad al esfuerzo. La lectura lenta y con baja comprensi\u00f3n es un obst\u00e1culo que muchas veces desanima a los estudiantes. Si un estudiante no domina la lectura plenamente, ni la disfruta ni la puede usar efectivamente. Un m\u00e9todo de lectura r\u00e1pida, con plena comprensi\u00f3n, es esencial para asegurar el paso, cada a\u00f1o, a niveles de mayor complejidad y profundidad en el \u00e1rea de estudio que escoja.<\/p>\n
El desconocimiento de c\u00f3mo los conocimientos se forman y consolidan para el recuerdo posterior hace estragos en los estudiantes. Si no se sabe c\u00f3mo asegurar la retenci\u00f3n de lo estudiado, se incurre en esfuerzos in\u00fatiles que toman mucho tiempo. A pesar de que existen t\u00e9cnicas muy efectivas para asegurar el recuerdo de lo estudiado, la inmensa mayor\u00eda de los estudiantes las ignoran completamente.<\/p>\n
Todas estas herramientas esenciales para asegurar que el esfuerzo del estudiante tenga el mejor resultado son los componentes de nuestro curso Lectura Veloz, M\u00e9todo de Estudio y Memoria. Este verano estaremos ofreciendo nuestro curso intensivo nuevamente. Mira los\u00a0detalles<\/u><\/a>\u00a0y no pierdas la oportunidad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Estos \u00faltimos dos a\u00f1os ha sido de grandes cambios y retos para los estudiantes de todos los niveles. El encierro, el estudio a distancia, muchas veces sin la preparaci\u00f3n adecuada …<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1491,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1614","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sin-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/nilvem.com\/nilvem\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1614","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/nilvem.com\/nilvem\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/nilvem.com\/nilvem\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nilvem.com\/nilvem\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nilvem.com\/nilvem\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1614"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/nilvem.com\/nilvem\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1614\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2988,"href":"https:\/\/nilvem.com\/nilvem\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1614\/revisions\/2988"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nilvem.com\/nilvem\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1491"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/nilvem.com\/nilvem\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1614"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/nilvem.com\/nilvem\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1614"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/nilvem.com\/nilvem\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1614"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}